我曾和燕定美中（北京）教育科技有限公司总裁高燕定探讨过这一现象，他跟我一样感到忧虑的是：中国的教育似乎只是为了让学生一路考上好的中学、大学，然后选择一个热门的专业。所以从18岁的中学生到大学生、研究生，普遍没有职业意识以及合理的职业规划。一旦毕业，学校和家长撒手不管，许多人就会，连就业都成问题，做人和做事必须从头学起。北大副校长海闻也认为中国大学偏重于理论教育，专业主要从师资实力来设计，而不是从社会和职业的需要出发，缺乏应用性，导致大学在经济改革中成为落后的一部分。

   目前，很多人有一种误解，以为职业策划应该进入职场之后才成为一种需要。美国人的做法则反击了这种观点，他们的青少年从6岁就开始进行职业指导。1989年，美国国家职业信息协调委员会公布《国家职业发展指导规范》，把人生分成四个阶段：小学、初中、高中、成人。其中，每个阶段的学生都要学习：“自我认识”、“探索教育与职业的关系”、“职业决策”。

   当然，对于我们个人来说，既然无力改变教育体制，就需要个人尽早进行主动的职业策划。零点研究咨询集团总裁袁岳，就在中南财经政法大学演讲时忠告大学生：“大学生应该从大一就开始不停地尝试找工作……如果能把找工作的经验和教训积累下来的话，那么到大四，工作就有可能在不远处等着你。”

其一，我们需要尽快确立适合自己的职业发展方向。

   搜房网的董事长莫天全就这么认为：“如果你的方向正确，哪怕你做的事95%失败了，你还是有挽回的机会；如果你的方向不对，就算你做的事95%成功了，最后还是一败涂地。”

大学阶段的职业规划，最重要的就是尽早确立长期方向，不一定具体在哪行哪业哪个岗位，但一定要有个大概方向。比尔•盖茨就如此说自己的青年时代：“我很幸运，当我还很年轻时就接触到了电脑。由于从事编写软件这项工作时，我们的目标非常专一，并处于这一行业刚开始发展的初期，因此我们后来才得以组建一家在一场伟大革命中扮演主角的公司。”

   其二，根据职业方向选择专业发展方向。

   中国的大学不能自由换专业，因此，许多人常常把选专业形容为“一选定终生”。也就是俗话所谓的“男怕入错行”。对于一个就读不喜欢专业的学生来说，尤其需要尽快和果断地跨专业选课，自学感兴趣的技能，并找相关的工作进行实习。一个人在大学四年真正放在专业上的学习不到一半，因此，仅以专业而言，专心致志自学两年足以掌握。

   其三，“高筑墙，广积粮”，为毕业后实现职业策划做准备。

   储备职业发展的能量，更重要的是能够整合、运用，进而创新，而不是拥有知识的多寡，这才是从人力转化为人才的关键。拿到英国剑桥大学硕士学位的“一代武侠宗师”金庸，曾感悟在国外的学习说：“一些外国的教授跟我说，你们中国的一些学生来留学，第一年很好，第二年就差一点，第三年更差，到毕业时最差。因为没有创新，只知道背书本，这个是没有用的，在电脑上一查就查到了，去图书馆一找就找到了，用不着你去背。（摘自《开放你的人生》）

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